Lurraska Baserri Eskola /Granja-escuela de Lurraska

Baserriko landare eta animaliekin kontaktu estuagoa izateko haur hezkuntzako 5 urteko umeak baserri eskola batetara egun bat pasatzera joaten dira.
Aurten ere, Maiatzaren 5ean, Lurraska Baserri Eskolara abiatu ziren.
Nahiz eta eguraldia txarra izan, umeak poz-pozik igo ziren autobusera txikiei agur esanez.
Heldu bezain laster baserriko monitoreek bi taldetan banatu zituzten umeak eta programatutako lanari ekin zioten.
Talde bat sukaldera joan zen erroskilak egitera. Primeran pasatu ziren ume guztiak orea nahasten eta noski, etxera eramateko asmotan utzi zituzten sukaldean labetik atera ondoren. Baina egia esan, batzuei kostatu zitzaien erroskila osoa aitatxu eta amatxurentzat gordetzea jateko irrikitan baitzeuden.
Beste taldea, bitartean, animaliak ikustera joan zen: zaldiak, behiak, basurdeak... Monitorearen azalpenei arreta handiz entzun eta gero zaldi gainean montatzen hasi ziren. Hau zen gehien gustatu zitzaiena dudarik gabe!
Tailerrak aldatu ondoren jateko ordua heldu zen eta gogo handiz goxo-goxoak zeuden dilistak eta kroketak jan zituzten!
Baina dena ez da lana izan behar eta bazkaldu eta gero jolasten ibili ziren atsedena hartzeko.
Arratsaldean oilategia, baratza eta hango zuhaitzak ikustera joan ziren baserriko lan txiki batzuetan parte hartuz. Eta hainbeste lan eta ikasi ondoren merezitutako askaria jatera abiatu ziren denok etxera bueltatu baino lehen.
Ahh!! Erroskila horiek... Ailegatuko ote dira etxera???

 

 

Los niños-as de 5 años suelen ir a pasar un día en una granja-escuela para tener un contacto más estrecho con las plantas y los animales del caserío.

Este año, el 5 de mayo salieron hacia la granja de Lurraska.

Aunque el tiempo no acompañaba, los niños-as con gran alegría se montaron en el autobús despidiéndose de los mas peques.

Nada mas llegar, los monitores hicieron dos grupos y empezaron a realizar las actividades programadas.

Un grupo se dirigió al taller de cocina para hacer rosquillas. Se lo pasaron bomba mezclando la masa. Después de sacarlas del horno dejaron las rosquillas en la cocina para llevárselas a casa, pero a decir verdad a más de uno le costó un poco guardar la rosquilla entera para sus papis pues ¡¡tenían unas ganas de comérselas......!!

Mientras tanto, el otro grupo estaba visitando a los animales:caballos, vacas, jabalíes...Después de escuchar atentamente las explicaciones del monitor, comenzaron a montarse en los poneys.Esto es lo que más les gustó sin duda alguna.

Después de cambiar de taller llegó la hora de la comida y ¡Con qué ganas se comieron aquellas ricas lentejas y exquisitas croquetas!

Pero todo no tiene que ser trabajo, y después de comer tuvieron tiempo de jugar y descansar.

Por la tarde visitaron el gallinero, la huerta y realizaron observaciones de los árboles del entorno participando en pequeñas labores. Y después de tanto aprender y trabajar una merecida merienda antes de volver a casa.

¡Ahh! ¿Llegarán a casa esas rosquillas?

Funicular de Artxanda

 

    Urtero eskolan garraioak lantzen ditugu eta gehienek autoak, autobusak, metroa... ezagutzen dituzte haien gurasoekin ikusi edo erabili dituelako. Baina ume batzurentzat hain ezaguna ez den funikularra ezagutu eta erabiltzeko esperientzia eskeintzen diegu.    
     Aurten, apirilaren 8an , 3, 4 eta 5 urteko umeak , motxilak hartuta, autobusean montatu ziren Artxandara joatekotan.
     Bilbora ailegatu ondoren andereñoek funikularraren txartelak erosi eta gero funikularrean sartu eta mendian gora abiatu ziren.
    Igotzen ginen bitartean jeisten zegoen beste funikularrari agurtu zioten denok algaraka gure parean pasatzerakoan.
     Artxandara heldu eta gero ibilalditxo txiki bat egin ondoren parke batetan egon ziren jolasten eta noski! jateko gogoak berehala sortu ziren!
    Bokatak jan eta gero berriro jolastera!
    Gero eskolara itzultzeko berriro montatu ginen funikularrean mendian behera nola jeisten ginen begiratuz eta azkenean autobusez berriro eskolara. Hantxe aita-amak gure zain zeuden.

 

   Todos los años en la escuela trabajamos los medios de transporte, y la mayoría conocen los coches, los autobuses, el metro ... porque lo han visto o utilizado con sus padres. Pero para algunos niños el funicular no es tan conocido y por ello les ofrecemos la oportunidad de verlo y experimentarlo.

   Este año el 8 de abril, los niños-as de 3, 4 y de 5 años, mochila al hombro, se montaron en el autobús para ir a Artxanda.

   Una vez en Bilbao, las andereños compraron los billetes y los niños-as se montaron en el funicular y empezaron a subir el monte.

   Todos saludaron alborozados al otro funicular cuando nos cruzamos con él.

   Al llegar a Artxanda y después de un breve paseíto llegamos a un parque donde estuvieron jugando y !claro! enseguida aparecieron ¡las ganas de comer!

   Comieron los bocatas y ¡otra vez a jugar!

   Después para volver al cole se montaron otra vez en el funi, observando como íbamos monte abajo. Por último volvimos en el autobús a la escuela donde las amatxus y los aitatxus nos estaban esperando.
 

VISITA AL GUGGENHEIM

Otsailaren 17an, Gurutzetako 5 urteko umeak Guggenheim museoa ikustera joan ziren.

Lehen, eraikinaren ezaugarriak eta formak begiratzeari ekin zieten eta lehenengo sorpresekin aurkitu ziren: inguruetan dauden Puppy txakurra eta izugarrrizko armiarma.

Umeak liluraturik geratu ziren lorez egindako txakurrarekin eta oso ondo pasatu ziren armiarma azpian pasatuz.

Gero monitore baten laguntzaz museoa barrutik ikusi zuten arte lanak behatu eta komentatzen. Umeak nahiko harriturik geratu ziren arte lan batzurekin batez ere Serra eskultura handiekin.

Beranduago museoko tailerretara joan ziren ikusitakoari buruzko plastika lanak egin zituzten etxera eramateko eta azkenean atsedena hartu zuten Guggenheim ondoan dauden zabuetan.

Ez dago esan beharrik ume guztiak oso pozik itzuli zirela eskolara esperientzi berdina errepikatzeko gogoekin,batez ere Puppy txakurra berriro ikusteko.

El 17 de febrero los niños-as del aula de 5 años de Gurutzeta infantil visitaron el museo Guggenheim.

En primer lugar estuvieron observando el museo por fuera viendo las formas y características del edificio y se encontraron con las primeras sorpresas: Puppy y la gran araña que están en los alrededores del museo.

Los niños-as se quedaron encantados con el perrito hecho con flores y disfrutaron pasando por debajo de la gran araña.

Después visitaron el museo por dentro con la ayuda de la monitora observando y comentando las obras de arte.

Los niños-as se quedaron asombrados al contemplar algunas obras, sobre todo las grandes esculturas de Serra.

Más tarde realizaron actividades plásticas relacionadas con lo que habían visto en los talleres del museo y finalmente tuvieron tiempo para relajarse en los columpios cercanos al Guggenheim.

Ni que decir tiene que quedaron todos encantados con la visita y con ganas de volver sobre todo para ver a Puppy.

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